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陽泉社區(qū)“心光守護(hù) 共育未來”——校企社共育未成年人心理健康賦能項(xiàng)目活動(dòng)紀(jì)實(shí)
來源:宜城街道  發(fā)布時(shí)間:2025-06-14 08:00:00   [ ]   瀏覽次數(shù):

  01、簽約時(shí)刻:種下一顆希望的種子

  2025年6月5日,"心光守護(hù) 共育未來"——校企社共育未成年人心理健康賦能項(xiàng)目之心光伴我行第一次活動(dòng)在宜興市博物館正式啟動(dòng)。陶城小學(xué)、宜興市博物館、陽泉社區(qū)三方代表共同簽署合作協(xié)議,搭建"校館社"協(xié)同育人平臺(tái),旨在通過多元實(shí)踐活動(dòng),助力未成年人心理健康成長(zhǎng)。  

  02、博物館漫游:與時(shí)光對(duì)話的午后

  在博物館志愿者的帶領(lǐng)下,陶城小學(xué)的同學(xué)們走進(jìn)歷史長(zhǎng)廊,近距離感受宜興歷史文化瑰寶的魅力。古樸的陶器、典雅的紫砂壺,每一件展品都訴說著這座城市的文化記憶。孩子們認(rèn)真聆聽講解,在文物與故事的交織中拓寬視野,心靈與歷史產(chǎn)生共鳴,文化自信的種子正悄然發(fā)芽。

  03、指尖上的傳承:當(dāng)童心遇見匠心

  一、金箔繪韻:在博物館志愿者老師的指導(dǎo)下,孩子們學(xué)習(xí)金箔畫制作技巧,從細(xì)致勾勒?qǐng)D案到小心翼翼貼箔,既鍛煉耐心,又培養(yǎng)審美能力。遇到困難時(shí),陽泉社區(qū)的志愿者們及時(shí)引導(dǎo),幫助孩子們克服困難,當(dāng)一幅幅金箔畫最終完成時(shí),成就感點(diǎn)亮了每一張小臉。

  二、活字印春秋:志愿者老師帶領(lǐng)孩子們親身體驗(yàn)了古代印刷術(shù)的魅力,孩子們親手挑選字模,排列組合,蘸墨印刷,互相幫助完成自己的作品,當(dāng)宣紙上漸漸浮現(xiàn)出清晰的墨跡時(shí),孩子們不約而同地發(fā)出贊嘆,這一刻,千年前的智慧在他們手中重現(xiàn),文化的種子悄然播撒。

  04、定格:比陽光更燦爛的笑容

  活動(dòng)尾聲,孩子們一同合影,笑容燦爛。孩子們紛紛表示,這次活動(dòng)不僅讓他們感受到了古人的智慧,也學(xué)會(huì)了如何與他人溝通協(xié)作,共同完成任務(wù)。同時(shí),通過參觀博物館和了解歷史文化,也讓他們更加熱愛自己的家鄉(xiāng)和傳統(tǒng)文化。

  本次活動(dòng)以"文化浸潤(rùn)+實(shí)踐賦能"的形式,為未成年人心理健康成長(zhǎng)注入新活力,不僅為孩子們提供了一個(gè)展示自我、鍛煉能力的平臺(tái),也為校企社三方合作共育未成年人心理健康賦能項(xiàng)目奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。未來,陽泉社區(qū)將持續(xù)深化校企社聯(lián)動(dòng)機(jī)制,探索更多有趣、有益的活動(dòng)形式,共同為孩子們的心理健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)更多的力量,筑牢未成年人全面發(fā)展基石。

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